主题背景
一个专题先解释所讨论问题的边界以及为什么值得持续关注，避免将不同主体的个别经历合并成缺少依据的统一故事。
关于“主题背景”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
相关事件
将主题之下的公开事项按关联性而非情绪强度编排，记录每件事自身的来源和状态，不因为出现在同一专题就暗示彼此存在因果。
关于“相关事件”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
资料目录
资料按公告、公开采访、媒体核查和公开说明等类型整理，读者可从所需问题找到对应材料，未获授权的原件不在目录中展示。
关于“资料目录”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
时间脉络
按能够确认的阶段排列公开进展，区分资料发布日与其描述的事情发生日，缺少准确时间时不制作虚构的精确年表。
关于“时间脉络”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
公开回应
同一专题中不同参与方的说明需要各自保留对象与时间范围，不能将一方针对局部问题的答复扩大为对整个主题的承诺。
关于“公开回应”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
核验结果
专题核验按照具体说法分别呈现，允许同一主题中有的内容得到支持、有的仍需查证，不用单一结论覆盖所有子问题。
关于“核验结果”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。
阅读索引
读者可以先浏览背景与目录，再根据关注点选择追踪、回应或核验部分，索引的用途是减少迷失，而不是替读者决定应该认同哪种说法。
关于“阅读索引”，读者应当先弄清这部分主题阅读的依据与界限，再根据能够核对的材料理解它所说明的问题。